我们应该怎么来教孩子说话

　　有些孩子一紧张大人就急于倾听，孩子就变得‍‍口吃‍‍，但越焦虑越口吃，就越焦虑，从而进入恶性循环。

　　那么孩子们为什么会口吃呢？

　　和年长的孩子谈话是因为他们周围的口吃者觉得学习很有趣而且口吃，那么作为父母我们应该怎么做呢？

　　1看着它，一些孩子自己变得更好，永远不要说：“你为什么又口吃？”孩子只能结结巴巴地说话。

　　2让孩子说话慢一点，慢一点，慢一点，当孩子容易紧张时，第一句口吃直接影响到下面的单词，所以在孩子张开嘴引导孩子慢下来之前，告诉孩子我们应该慢一点，尤其是第一句，冷杉。

　　3字应该减慢，一旦第一句没有。如果孩子在说话前感到紧张，不要催促他唱歌，鼓励大声唱歌，你可以唱歌跳舞放松，这样紧张感就会消失，然后再次说话。语言会好很多。

　　4不要打断孩子说话。忍耐和微笑。当他或她说话时，不要打断他或她。例如，如果你不说对，你又口吃了，你应该这样说…因为当你打断他或她的孩子时，你的心情会变得更加焦虑。正确的做法是耐心地听他或她说话。之后，给孩子们示范一下。

　　5积累词汇，培养语言表达能力。爸爸妈妈每天可以安排一些时间给孩子看图画书、故事、儿童歌曲、唱歌等形式，帮助孩子积累词汇，让孩子了解语言的节奏、节奏，当孩子说话时，你可以告诉他我们可以用速度小鸭哪一首歌，其实一点也不难，它逐渐培养了孩子的自信，体验了成功的喜悦，打破了口吃的问题。那么，为了更好地促进孩子的语言发展，防止他们的语言发展缓慢。

　　家长们能做些什么或特别注意些什么呢？在与孩子沟通时，家长要耐心倾听，不要忘记看自己的孩子，并用你的眼神和表情来表达他们的反应，符合语言，如幸福。怀疑、怀疑、拒绝等。当一个孩子试图描述某事但缺少词汇时，父母应该想象孩子想要说什么，并试图用质问的语气说出正确的话。当一个孩子犯了错或没有说完话时，家长不应该直接打断或纠正孩子，应该先表扬（例如“好，宝贝很棒”），然后重复正确的单词。在这种情况下，不要批评或惩罚。当孩子四五个月大，还处于牙期时，比如单音节词“ba，ma，pa”（拼音）的发音，父母不应该重复孩子无意义的声音，而应该重复正确的表达，以便孩子接收到更正确的音素，慢慢融入他们自己的发音。促进从“亚亚郁”到“正确的语言表达”的转变。因此，这点强调了父母应该在一岁以前的语言发展准备期，特别是在4到6月的高峰期，特别注意给予孩子足够和正确的表达。父母应该多用孩子的语言，这种语言缓慢、高调、重复，并且强调关键词，以便更好地与孩子沟通。例如，“扔球，宝贝！”那不是拨浪鼓吗？是的，那是球。扔球。”在不同情境下，亲子互动和玩伴互动都能促进儿童语言发展。因此，家长应该尽量与孩子互动，比如和孩子们玩游戏。

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